小美冰淇淋

阿妞上學以後，交了一個很要好的朋友－樂樂。
阿妞和樂樂個性蠻像的，外型的調性也很像，剛入學時，嘉嘉老師跟我聊過有個同學跟阿妞很像，一些家長還以為他們兩是雙胞胎。
和樂樂的媽媽聊起，發現雙姝有個許多不可思議的共同點，像是生日差四天，吃飯慢吞吞，聊到二個都剛好早產一個月的時候，真的是第一次被緣份的力量給嚇到，哈哈！
阿妞說樂樂很喜歡我(你不是也很喜歡人家嗎？)
有次我跟樂樂的媽媽接小孩遇到，樂樂像貓咪一樣抱著阿妞蹭阿，小孩直白表達情感的方式閃的媽媽我都想把墨鏡帶上XD
真的感情很好阿～
我跟樂樂的媽媽也是超級有緣，學校親職日認識樂樂媽媽後至今，我請了二次假，二次我都和樂樂的媽媽不期而遇。雖然說永和說大不大，可是要在同一個時間同一家店遇到，真的是太巧了阿～
樂樂的媽媽提起要讓孩子交換耶誕禮物，因為哇奔郎龜毛很多，不希望小孩覺得聖誕節=收禮物的節日，這應該是一個感恩的節日，禮物是一個表達感謝的具體方式，十分無禮的跟樂樂媽媽講了一大堆(樂樂媽媽請原諒我太愛碎念)，如果可以讓孩子自己做，就算是一張卡片也沒關係巴拉巴拉，不過因為大家都很忙，給錢嫂幫忙也沒關係，但希望不要送太昂貴的禮物巴拉巴拉。
為了做出我是民主媽媽的假形象，還很尊重阿妞的問她想送甚麼給樂樂？因為阿妞很喜歡他的兔子襪子娃娃，所以她說她也想送一個給樂樂。
這下好了，問了阿妞，也跟樂樂媽媽說DIY，假道學的跟人家說了一大堆理念，然後這個月還要做阿妞報佳音的服裝，這不是挖坑給自己跳是甚麼？這不是整死自己是甚麼？
洞是自己挖的，也只能跳下去了.......
樂樂很喜歡青蛙，印象中阿妞兔子的那雙襪子還有一雙，很有聖誕氣氛，主色也是綠色，跟阿妞的兔子也可以湊一對，到婆婆家把襪子找出來，完成了我跟阿妞第一個青蛙娃娃
同事知道我要給阿妞做蓬裙造型，給我一些網紗，畢竟樂樂是女生，我想青蛙娃娃還是要裝扮一下，剛好就拿來先試做件澎裙給青蛙。

阿妞老是摳指甲這件事，已經持續有一年了吧？有時是反映焦慮，但大多數就已經是一個習慣。
我跟翹臀都是屬於長板指甲的，因為我跟隔壁老王不熟，當然阿妞也是。看著阿妞總是把指甲摳得那麼短，心裡總覺得很可惜，而且還有衛生的問題，看起來也蠻痛的..........說了好久，跟她說指甲是用來保護手指頭的，摳得那麼短就很容易痛，或是有傷口會讓病菌跑進，但是效果都不大。
阿妞自己會注意，但畢竟是小孩，還是有忍不住的時候。

上個月學校舉辦了親職活動，讓班上的爸爸媽媽可以輪流去學校跟孩子一起上半天課。
阿妞樂歪了，我參加的是第一天的梯次，之後其他的親職日，阿妞回家都會跟我抱怨：為什麼別人的爸爸媽媽都來學校，你都沒有來！
我跟她說： 如果我一直去的話，別人的爸爸媽媽就不能去了，其他同學也很希望可以看到自己的爸爸媽媽來學校啊！
每次親職日每次抱怨，一直到親職活動結束才落幕，沒辦法媽媽太超齡了沒辦法當你同學阿～
親職活動結束後，老師跟參加的家長們聊一聊孩子上學後的變化。
我覺得阿妞上學以後，常常帶給我許多的驚喜，不過當天一時千頭萬緒說的不是很清楚，說出來的可能不及我真正體會到的十分之一。
變化一：從塗鴉到畫圖
阿妞從來就不是一個會主動拿筆畫畫的孩子，剛開學時欣欣老師就和我聊過，這個階段的孩子大多已經可以進展到簡單的大頭人，不過阿妞一直停留在塗鴉，沒有成形的階段。
這一點其實我也有發現，不過我一直都沒有很刻意的去加強阿妞的弱項，只是偶爾有一些畫畫的想法，就帶著孩子一起做一起玩。阿妞有其他擅長的地方，像是她在上學前就可以獨立拼完60片的拼圖，只是她目前在繪畫上沒有這麼的得心應手。
小的時候，我覺得把腦海中的東西，用筆畫出線條來呈現是一件很困難的事，模仿OK，勞做OK，但是憑空畫圖真的很難。
我一直覺得自己很不會畫畫，又認為畫畫的技能是所有美學相關的基礎，我覺得自己對美的東西有很大的熱情，很想做設計，但因為我覺得自己沒有能力，所以就放棄。
現在長大了，我覺得懂得欣賞美，和感受的到美，其實並不受限於有無畫畫的能力，能從日常生活隨手拈來的平凡賦予新樣貌，這樣的能力更能給孩子帶來精神上的富足。
如果阿妞跟小時後的我一樣，畫畫這件事，如果是作業的形態，我想她只要過得去就好，作業以外，只要她拿著畫筆的時候，是開心的，這樣就可以了。 >> 經過一次畫畫作業後，跟小孩炸到遍體麟傷後的血淚感想。
培養美感和想像力、創造力，我覺得這反而是比較難的。
到學校以後，有了同儕，她可以看到許多不同小朋友的畫作，也開始了她自己的畫風。
阿妞常從學校帶些作品回來，我都只是靜靜的聽她告訴我她畫了些甚麼東西，很少說她畫的不像，也都拍照幫她記錄作品，學校很貼心會讓孩子都集中在自己的畫本上面畫畫，所以可以很直接的觀察到孩子的進步。
如果有比較大的進階，這樣的作品我會幫她貼在牆壁上。阿妞有一天帶回第二本畫冊，說：媽媽，全部幫我貼在牆壁上(媽媽心裡已經笑翻掉了)
阿妞在家裡大多還是很隨性的塗鴉，很難看的出她畫的是甚麼，因為學校在教調色，常常在家裡拿著畫筆玩顏色變變變的遊戲。
不過已經比以前還要來的更具象一點，最喜歡畫的是章魚，而且她的章魚大多都超過八隻腳XDXDXD
變化二－說故事
我常常偷懶，都讓阿妞說睡前故事給我聽 >> 真敢講阿太太
大多都是阿妞自己隨意亂掰的故事，其實內容也大多是這個故事接到那個故事，或是穿插一些日常生活的事，剛開始媽媽還有意識可以問問題，最後常常不省人事.......
阿妞幾乎是一個人體活動側錄機，從學校回家一定都會播放，聽她唱甚麼歌，做甚麼事，大概就可以知道她在學校玩甚麼，老師教甚麼，對照老師隔幾周就會發的教學誌，通常就會更清楚的知道阿妞臭拎呆唱的是甚麼歌了XD
也因為這樣，我才知道學校好像會讓孩子上台說故事，因為阿妞以前拿書講故事的樣子，跟現在拿書講故事的樣子不一樣，有上台的樣子，她會先自我介紹，說她要講的故事書是甚麼，講的也很活靈活現，有些表演的態度在裡面，最後說完了，還會下台說謝謝。
我常常看阿妞說故事的樣子，她還認不得字，完全就是看圖說故事，偶爾會自己誇張的解讀，覺得實在是可愛到爆炸，忍不住笑，可是阿妞老師會生氣，還會說：你們都不專心聽我說故事，還在笑，這樣我要把故事書關起來了，大家要安靜才能聽。
如果這不是風紀股長，那甚麼才是風紀股長XDXDXDXD
我很喜歡學校這樣的活動，讓孩子常有上台的機會，面對著許多同學和老師，她也會練習著穩健台風，要怎麼吸引大家的注意，快速的從圖片中讀出資訊，並且用言語的方式有調理的告訴大家。
這也給孩子帶來一些改變。
阿妞常常在家裡會哼哼唱唱，有時還會即興跳舞，可是如果看到我們想錄下來，她馬上就退縮。
現在阿妞比較願意讓我們錄下她的表現，看的出她還有些彆扭和生澀，但唱著唱著就越放越開。
阿妞的敘事能力也大幅的進步。
四歲的孩子，其實不容易把事情從頭到尾的講述清楚。阿妞上學後，在我們家最常出現的畫面，是我待在廚房準備晚餐，一邊問問阿妞今天學校有甚麼事，起了頭後我們母女倆有一搭沒一搭的聊，阿妞常常跟我報告今天哪個同學沒有來，今天小朋友撞到她，她今天跟哪個朋友一起玩等等。
老實說我常不確定阿妞講的是甚麼，她有時會把不一樣的事情說在一起，我聽的比較清楚的時候，簡單的整理阿妞說過的話，問她是不是這個意思？一方面是確認，一方面是讓阿妞聽一聽大人比較成熟的敘事方式，給一個範例，不直接告訴她應該要這麼說才對。
我一直都是這樣在帶領，不過在學校有了說故事的練習機會，我覺得阿妞在敘事的能力有很明顯的進步。
有天晚上，我們出去吃飯，離開時遇到溫ㄤ的同學，我陪阿妞在外面聊天，她很完整的說今天學校有甚麼事，是爸爸接她放學，然後爸爸回公司，我們在家裡等爸爸回家時做些甚麼事，爸爸回來以後我們吃甚麼，然後爸爸遇到同學在聊天，非常仔細又順序清楚的把事情講了一遍。
有些孩子很會善用語言，頗有小大人的姿態，不過阿妞在用言語表達這一方面其實不是很厲害的孩子，我覺得阿妞已經有很明顯的進步了。
變化三－主動表達自己的想法
當初我會選擇這間學校，主要是學校有個很重要的理念：讓孩子從日常生活中學習到解決問題的能力。
其實很多學問都是從生活上來的，因為我們要解決生活上遇到的問題，觀察了現象，嘗試了方法，研究了原因，集結歸納成了原理，才是學問，方便知識的傳遞，才有書本。
舉一個我最喜歡的烘焙例子，當我看到別人的麵包配方用的是200g的粉，但我想做300g的分量，其他材料要怎麼調整？思考解決後，這就是倍數。
可是現在的學習，經常沒有過程，直接看書本上的結果當學問，滿腹的知識，卻不一定能應用，解決生活上的問題。
主動表達自己的想法這一個變化，有二個重點：一個是主動，另一個是想法，表示孩子已經開始有思考。
孩子會主動說，表示他天馬行空的想法大多都被接受，不被評斷。學校的想法是，應該要讓孩子自己去推翻自己的想法，而不是由大人去說。
我對阿妞的態度一直都沒有太大的改變，但我的確感受到上學以後，因為接觸同儕，30個孩子可能有30種聲音，那樣的刺激真的不是我們在家跟孩子對談可以給的，尤其媽媽已經是成熟社會化的動物，有些事情覺得理所當然。
上學以後，阿妞的思考也開始明顯的成長，有時阿妞會告訴我：媽媽你可以怎麼做阿，我常想她說的也很有道理。
阿妞本來就是一個喜歡幫忙，自己來的孩子，上學以後更加明顯，常常會表達她可以自己來的意願，如果不小心順手做了，小妞還會發脾氣呢！
變化四－越來越可以自己玩
阿妞上學以後，常常在家裡真人實境秀的播放在學校學了甚麼，玩了甚麼，學校最近的主題是逛街，有許多扮演的遊戲，阿妞常常在家裡就自己演了起來。
總是在家裡唱唱跳跳，或是念著老師教的臺語念謠(學校也是雙語，但是是國語和台語XD)
以前阿妞無聊會拿書來看，但現在更加的頻繁，我去學校接她的時候，也很常看她拿書在看。
積木也會拼出一些我們沒做過的東西。

阿妞的學校，上午和下午的課程分別各自有一個主帶老師，嘉嘉老師是下午的主帶老師，是個很可愛、有活力，說話很好笑的年輕老師。
家長會晚點去接的孩子，時間到了就到圖書室集合，看書或是跟其他小朋友玩，也會有值班老師看著。我是比較晚去接孩子的家長，嘉嘉老師也常輪值，所以我很常碰到嘉嘉老師。
我自己也很期待碰到嘉嘉老師，阿妞的學校並沒有聯絡簿，有時孩子在學校有些有趣的事，嘉嘉老師也都會和我分享，講完我們二個常被阿妞笑得東倒西歪。
像是之前寫過的風紀股長事件：牛言兔語。阿妞4Y1M & 兔寶 1Y9M
我知道阿妞一直都是一個對規矩牢記在心的小孩，有點嚴以律己，嚴以待人(但也有嚴以待人，寬以律己的時候，譬如自己吃飯慢吞吞，下一秒又轉頭跟弟弟說甚麼都要吃喔！)
只是沒想到她在家裡管弟弟還不過癮，區區不到一個月的新生，竟然管起班上一半以上的老鳥，這就是傳說中的新官上任三把火嗎？ >> 太太不要亂用成語
老師跟我講了很多小趣事，我一直想等有空一點再慢慢整理，可是最近事情很多，除了CPU跑得很滿以外，記憶體也快要不夠用，再不趕快寫下來忘記了就太可惜了XD
(一)
阿妞入學不到一個月，二位老師都跟我說她適應的很不錯，嘉嘉老師說常見到阿妞的笑容，也跟其他小朋友一起玩，交了一些朋友。
這天我去接阿妞，嘉嘉老師看到我就說：
阿妞馬麻，我真的超愛阿妞的。
今天我站在椅子上要拿東西，阿妞幫我扶著椅子，還跟我說：
老師我會保護你。(老師完全融化)
然後我覺得腳癢癢的抓一下，阿妞問我怎麼了，說：
那我幫你抓好了。

阿妞的個性比較謹慎，要在陌生的地方建立起安全並不是一件容易的事。
現在我們每周有一天在美育上課，只要老師請假，代課老師上課，同樣的教室和同學，可是阿妞就是不願意進去上課，她說她要先在教室外面看，然後接下來媽媽陪著進去，大概進去上課不到十分鐘，就到了［家長請進］的尾聲了.....

從幾乎一整堂都沒辦法上，到慢慢的暖機時間進步到半小時，到20分鐘，雖然孩子進步得很慢，但我知道她一直都在讓自己跨出去。
阿妞要上學了，對她和我來說都是一個蠻大的挑戰，自從確定要去念書，就開始幫阿妞做心理建設。

(圖說：這是剛出生的阿妞。因為提早破水早產的阿妞，出生2200g，頭比爸爸的拳頭還小)
幼稚園的事情，經過了一些曲折，有許多情緒。
不過，還是想先把這些暫放一邊，不管大人如何，轉身看見孩子的期待，總是能給一些力量。
昨天我在廚房準備晚餐，聽到阿妞說：你好，我是詹阿妞，我四歲了。
看來是在自我介紹XD
之前為了找幼稚園，每次都會帶阿妞一起去參觀，阿妞常常說他已經四歲了，可以去念書了。
或是常常跟我說我：媽媽，我要去念書了，妳不是要帶我去念書嗎？
我說：沒有，我們現在是先去參觀幼稚園，等你再大一點，過幾個月再去念書。順便跟她聊一下上次參觀了哪些幼稚園，她的感覺。
後來去參觀幼稚園，阿妞都會問我說：媽媽妳是要帶我去念書了嗎？
還會催我們：媽媽，你們慢吞吞的話，小朋友他們就回家了！
有時候會說：我已經長大了，我會跟老師說早安！
或是：阿妞去念書，太陽公公下山媽媽就會來接我了！
或是：媽媽，我已經四歲了，比小阿姨還要大(小阿姨念小二ㄟ！)，可以去念書了！
問她為什麼喜歡幼稚園？
阿妞說因為那邊有很多玩具阿(果然是小孩XD)有煮飯的，也有積木。
我說：學校的玩具，有些家裡也有阿，家裡也玩得到，為什麼喜歡在幼稚園玩呢？
阿妞說不上來，我想也許她還說不出心中的感覺，但她對幼稚園，的確是充滿期待。
每一次帶她去參觀幼稚園，都覺得又更快一點點的可以接受陌生的環境，當年是個人家摸頭都不可能的小女孩啊！
當年早產，一出生就住在婦幼的新生兒病房，堅韌的在七天後跟剖腹的媽媽一起出院，一下子就長成小女孩的模樣，也要去念書了。
阿妞去美育上課，前陣子是上課最後一天，其實也沒特別的演出，就只是孩子平常上課的模式，只是爸媽可以加入，課後有個頒證書的儀式。
每次帶阿妞去上課，這些動作都是在熟悉不過的畫面，到了最後一天，還是湧出一陣澎拜，從心裡一直湧上了眼眶。轉頭看看別的父母臉上的喜樂，趕快收拾一下自己的善感。
我想阿妞的畢業典禮，我應該會從頭哭到尾吧XD
孩子，新生活總是有期待也有不安，喜歡跟小朋友一起玩的妳，再學校裡面會交到很多朋友，而不安的那一段，我們還是會陪妳的。
別擔心，媽媽答應過妳，太陽公公下山的時候，我就會來接你囉！

阿妞並不是一個沒事會想到要拿筆起來畫的小孩，偶爾拿起白板筆，畫些我也看不出來是甚麼的畫。
媽媽十八般武藝，唯一欠的就是會畫圖(也不會彈琴、也不會做木工、也不會修家電)(好像欠的不只一個= =)，看來也無法培養阿妞代打了XD
媽媽有時候也是會檢討一下自己：是不是因為我不會，所以很少帶阿妞畫圖，所以阿妞才很少有畫畫的體驗？
如果因為這樣，埋沒了現代畢卡索不是很罪過嗎？

(圖說：這是快一年前的照片，果然是同一間工廠出來的XD)
前一陣子，婆婆跟我說，阿妞越來越不聽話，越講她就越故意，跟她說趕快穿鞋子不然會來不及坐接駁車，就越故意穿很慢。
阿妞這個年紀，多少會有這樣的狀況，我有時也會遇到，大人希望她可以配合，她好像事不關已一樣。

(圖說：攝於2Y8M。這是個認識Dora才能解讀的pose，哈哈！阿妞擺著這個pose，臭拎呆的說：說MAP！的時候，我還一頭霧水，看懂之後我笑倒在床上。
請對照本尊：
 )

最近有一次，阿妞在睡覺前說：媽媽說一個故事好不好？

(圖說：要去吃喜酒囉～)
阿妞其實有蠻多可愛的童言童語，只是因為偶爾出現，所以都只寫在FB。
有一天我發現一些FB發佈過的訊息找不到，實在很可惜。